LA NUTRITION CHEZ LES ANIMAUX
(échelle de l'organisme et des organes)
Rappel et à retenir 1:
La nutrition est une des fonctions du vivant. Elle consiste à:
-
prélever des éléments dans le milieu extérieur et les transporter dans le milieu intérieur (l'organisme), jusqu'aux cellules des organes. 5ème.
-
utiliser ces éléments (dans les cellules) pour apporter à l'organisme de l'énergie et de la matière organique. 3ème.
La Matière Organique (MO) est la matière qui constitue les êtres vivants.
L'animal prélève dans son milieu de vie:
- des aliments
- du gaz, mais lequel? O2? CO2?
1- Les éléments prélevés et rejetés dans le milieu de vie:
À RETENIR 2:
Les animaux prélèvent dans leur milieu
de vie du d'oxygène (O2) et y rejettent
du dioxyde de carbone (CO2): c'est la
respiration.
Par quel organe le O2 entre-t-il dans l'organisme et arrive-t-il aux cellules ?
2- Le passage du O2 du milieu extérieur au milieu intérieur:
A- Prélever le O2 de l'eau: les branchies
Ce que je sais déjà:
L'eau qui entre dans le poisson contient plus de O2 que l'eau qui en sort.
Donc un organe du poisson permet de "capturer" le O2 qui est dans l'eau qui entre.
A RETENIR 3:
L'eau entre par la bouche et sort par l'opercule.
Les branchies situées sous l'opercule capturent le O2 de l'eau.
ACTIVITÉ: La branchie permet au poisson de "capturer" le O2 de l'eau
B- Prélever le O2 de l'air: les poumons et les trachées
Suite de la leçon en cours de construction
A RETENIR 2:
L’air et donc le O2 entrent dans les poumons lors du mouvement respiratoire:
Lors de l’inspiration, le diaphragme se contracte, la cage thoracique augmente de volume et l’air entre.
Lors de l’expiration, le diaphragme se relâche, la cage thoracique diminue de volume et l’air sort.
Quel trajet suit le 02?
ACTIVITE: le trajet du O2 depuis l'extérieur jusqu'aux cellules des organes
Une video pour présenter la circulation du sang et le rôle du coeur
Correction activité Trajet du 02
Correction du schéma de l'activité.
À RETENIR 3:
Les poumons permettent aux animaux qui respirent dans l'air de prélever le O2 et de rejeter le CO2.
Le O2 entre par la trachée, passe dans les bronches, puis les bronchioles, et enfin les alvéoles.
La paroi des alvéoles, très fine, permet:
- de faire passer le O2 de l'air dans le sang
- de faire passer le CO2 du sang dans l'alvéole, pour qu'il puisse être évacué.
Le O2 est transporté jusqu’aux organes par des « tuyaux » remplis de sang: les vaisseaux sanguins.
Leur taille diminue lorsqu’on s’éloigne du cœur et que l’on va vers la périphérie du corps.
Le cœur joue le rôle d’une pompe qui permet la circulation du sang.
LE O2 est essentiellement transporté, dans le sang, par des cellules appelées globules rouges.
Les plus gros vaisseaux sont les artères et les veines.
Les plus petits sont les capillaires.
Fin du "à retenir 3"
b- faire entrer les aliments dans l'organisme:
ACTIVITÉ: de l'aliment au nutriment: la digestion
Video pour faire l'activité: lien Youtube
Consigne: A l'aide de la video, compléter les cadres vides "bouche", "estomac", "intestin grêle".
Feuille à compléter à l'aide de la video: "Des aliments aux nutriments"
A RETENIR 4:
Rappels: les animaux ont besoin, pour produire leur matière et avoir de l'énergie, de consommer de la Matière Organique déjà existante.
Le muscle consomme du glucose, qui vient des aliments.
Les animaux transforment les aliments en très petits morceaux, les "nutriments", lors de la digestion.
nutriment: c'est un très petit élément, microscopique, qui provient des aliments qui sont ingérés (avalés).
Le glucose, les acides aminés, les acides gras, les sels minéraux et les vitamines sont des nutriments.
Pour obtenir des nutriments à partir d'aliments, il faudra d'abord digérer les aliments dans le tube digestif, au cours de la digestion.
Digestion : action de transformer les aliments en nutriments qui vont pouvoir entrer dans l’organisme.
Elle se produit dans un tube, appelé tube digestif, dont l’entrée est la bouche et la sortie est l’anus
2- Amener le O2 et les nutriments jusqu'aux cellules.
À RETENIR 5 :
Les nutriments et le O2 sont transportés jusqu’aux organes par les vaisseaux sanguins.
Fin de la leçon
