LA NUTRITION CHEZ LES ANIMAUX
(échelle de l'organisme et des organes)
Rappel et à retenir 1:
La nutrition est une des fonctions du vivant. Elle consiste à:
-
prélever des éléments dans le milieu extérieur et les transporter dans le milieu intérieur (l'organisme), jusqu'aux cellules des organes. 5ème.
-
utiliser ces éléments (dans les cellules) pour apporter à l'organisme de l'énergie et de la matière organique. 3ème.
La Matière Organique (MO) est la matière qui constitue les êtres vivants.
1- Les éléments prélevés dans le milieu de vie:
A- Les animaux terrestres:
Question/problème: Quels éléments l'animal prélève-t-il dans son milieu de vie?
Il prélève de l'eau, et de la nourriture.
Hypothèse: Je pense que l'animal prélève aussi du gaz, du dioxygène (O2), ou du dioxyde de carbone (CO2).
Vérification de l'hypothèse:
Animal: Homme
Si l'Homme consomme du O2, il doit y en avoir moins dans l'air expiré que dans l'air inspiré.
Si l'homme consomme du CO2, il doit y en avoir moins dans l'air expiré que dans l'air inspiré.
Résultats: ce que l'on observe, ce que l'on voit, ce qu'il se passe.
Explication du résultat: je cherche à expliquer les résultats
Conclusion: réponse courte à la question posée, sans justifier.
À RETENIR 2:
Les animaux terrestres prélèvent dans l'atmosphère
du d'oxygène (O2) et y rejettent
du dioxyde de carbone (CO2): c'est la
respiration.
Une personne asthmatique peut avoir des difficultés à faire entrer de l'air dans son corps. Un de ses organes ne fonctionne pas correctement: les poumons.
Le poumon est l'organe qui permet de "capturer" de O2 de l'air et de rejeter le C02 à l'extérieur.
Suite de la leçon en cours de construction
Travail sur le poumon
Puis transition: comment fait-on dans l'eau
puis B- les animaux aquatiques
puis les insectes
Ce que je sais déjà:
L'eau qui entre dans le poisson contient plus de O2 que l'eau qui en sort.
Donc un organe du poisson permet de "capturer" le O2 qui est dans l'eau qui entre.
A RETENIR 3:
Les animaux qui vivent dans l'eau utilisent le plus souvent des branchies pour prélever le O2 de l'eau.
Chez le poisson, l'eau entre par la bouche et sort par les opercules. Les branchies sont sous les opercules.
L
ACTIVITÉ: La branchie permet au poisson de "capturer" le O2 de l'eau
Questions "les branchies permettent de capturer le O2 qui est dans l'eau"
À RETENIR 4:
Le O2 de l'eau entre dans les filaments branchiaux et y rejoint un vaisseau sanguin pour rejoindre les cellules du poisson.
Le CO2 produit par l'animal arrive dans le filament branchial par un autre vaisseau sanguin. Il quitte le vaisseau, et repart dans l'eau.
C'est donc au niveau des filaments des branchies que se font les échanges gazeux de la respiration aquatique.
B- Prélever le O2 de l'air: les poumons et les trachées
A RETENIR 5:
Quand l'animal possède des poumons, le O2 passe dans la trachée, puis il entre dans les bronches, les bronchioles, les alvéoles, avant de rejoindre la circulation sanguine.
Suite de la leçon en cours de construction
Le cas particulier de la respiration chez les insectes: le 02 et le CO2 ne passent pas par le sang, mais par un système de trachées qui relient l'extérieur et les cellules de l'animal
b- faire entrer les aliments dans l'organisme:
ACTIVITÉ: de l'aliment au nutriment: la digestion
Video pour faire l'activité: lien Youtube
Consigne: A l'aide de la video, compléter les cadres vides "bouche", "estomac", "intestin grêle".
Feuille à compléter à l'aide de la video: "Des aliments aux nutriments"
Cas de la respiration pulmonaire:
L’air et donc le O2 entrent dans les poumons lors du mouvement respiratoire:
Lors de l’inspiration, le diaphragme se contracte, la cage thoracique augmente de volume et l’air entre.
Lors de l’expiration, le diaphragme se relâche, la cage thoracique diminue de volume et l’air sort.
Quel trajet suit le 02?
ACTIVITE: le trajet du O2 depuis l'extérieur jusqu'aux cellules des organes
Une video pour présenter la circulation du sang et le rôle du coeur
Correction activité Trajet du 02
Correction du schéma de l'activité.
À RETENIR 8:
Les poumons permettent aux animaux qui respirent dans l'air de prélever le O2 et de rejeter le CO2.
Le O2 entre par la trachée, passe dans les bronches, puis les bronchioles, et enfin les alvéoles.
La paroi des alvéoles, très fine, permet:
- de faire passer le O2 de l'air dans le sang
- de faire passer le CO2 du sang dans l'alvéole, pour qu'il puisse être évacué.
Le O2 est transporté jusqu’aux organes par des « tuyaux » remplis de sang: les vaisseaux sanguins.
Leur taille diminue lorsqu’on s’éloigne du cœur et que l’on va vers la périphérie du corps.
Le cœur joue le rôle d’une pompe qui permet la circulation du sang.
LE O2 est essentiellement transporté, dans le sang, par des cellules appelées globules rouges.
Les plus gros vaisseaux sont les artères et les veines.
Les plus petits sont les capillaires.
Fin du "à retenir 3"
A RETENIR 6:
Rappels: les animaux ont besoin, pour produire leur matière et avoir de l'énergie, de consommer de la Matière Organique déjà existante.
Le muscle consomme du glucose, qui vient des aliments.
Les animaux transforment les aliments en très petits morceaux, les "nutriments", lors de la digestion.
nutriment: c'est un très petit élément, microscopique, qui provient des aliments qui sont ingérés (avalés).
Le glucose, les acides aminés, les acides gras, les sels minéraux et les vitamines sont des nutriments.
Pour obtenir des nutriments à partir d'aliments, il faudra d'abord digérer les aliments dans le tube digestif, au cours de la digestion.
Digestion : action de transformer les aliments en nutriments qui vont pouvoir entrer dans l’organisme.
Elle se produit dans un tube, appelé tube digestif, dont l’entrée est la bouche et la sortie est l’anus
2- Amener le O2 et les nutriments jusqu'aux cellules.
À RETENIR 7 :
Les nutriments et le O2 sont transportés jusqu’aux organes par les vaisseaux sanguins.