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UNE RESSOURCE NATURELLE: L'EAU

Ce que je sais déjà (à retenir 1):

Une Ressource Naturelle est un élément naturel qui est utilisé par l'Homme pour satisfaire ses besoins et pour son bien-être.

L' eau est un élément naturel indispensable à la vie.

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L'eau sur le massif de l'Ursuya

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Le glacier d'Ossoue, dans les Pyrénées (2021)

Pour vivre, l'Homme doit trouver dans son milieu de vie de l'eau douce et liquide. 

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Comment se fait l'accès à l'eau potable?

Comment protéger cette ressource?

1- L'eau utilisée à Hasparren:

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A RETENIR 2: Le trajet de l’eau utilisée au collège, dans l’écosystème « Hasparren ».

 

L’eau douce liquide qui sert de ressource naturelle à la population de Hasparren est captée au Mont Ursuya.

Elle est ensuite acheminée vers une station de traitement pour être rendue potable (traitement au chlore ou avec un traitement plus important si nécessaire).

De cette station de traitement, elle est acheminée jusqu’au collège par des tuyaux, où elle est utilisée (boisson, vaisselle, cuisine, entretien, toilettes…). Les eaux usées quittent le collège par des tuyaux et sont acheminées jusqu’à une station d’épuration. 

À la station d’épuration, elles sont traitées, « nettoyées » de façon à pouvoir les rejeter dans la nature sans nuire à l’environnement.

L’ eau douce liquide ainsi débarrassée de ses déchets est rejetée dans une rivière « de relargage », ce qui lui permet de revenir dans l’écosystème. 

2- L'eau, une ressource fragile à protéger:

A RETENIR 3:

Une pollution est une nuisance, une dégradation des conditions de vie. 

Elle peut être due à plusieurs facteurs (pesticides, bactéries pathogènes, hydrocarbures.....)

Un hydrocarbure est un composé chimique formé d'atomes de Carbone et d'Hydrogène (pétroles, gas-oil...). On reconnaît une pollution aux hydrocarbures dans de l'eau car la surface de l'eau est "irisée". 

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La surface de l'eau est "irisée": une manifestation de pollution aux hydrocarbures.

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ACTIVITÉ: une pollution aux hydrocarbures à Hasparren

Documents pour faire l'activité

Consigne question 1, à faire avec la feuille "la rivière Hasquette polluée par des hydrocarbures"

 Sous la forme de ton choix (tableau, carte, ou texte), réponds aux questions suivantes directement sur ton cahier (ou sur une feuille que tu colleras dans ton cahier):

Quand s'est produite cette pollution? Où précisément?

Avec quoi la rivière a-t-elle été polluée?

Qui s'est rendu compte de la pollution? Comment s'en est-il rendu compte?

Qui a été prévenu?

Qu'ont-fait les pompiers? pourquoi?

En cliquant sur ce lien, tu trouveras 2 modèles de réponses possibles pour la question 1. 

Consigne question 2, à faire avec la feuille "la pollution aux hydrocarbures"

Trace sur ton cahier un tableau à 2 colonnes et 2 lignes.

La première colonne s'appelle "causes", la deuxième colonne s'appelle "conséquences"

Complète la deuxième ligne du tableau en t'aidant de la feuille. 

A RETENIR 4:

Tableau de la question 2 de l'activité. 

3- L'eau une ressource inégalement répartie à travers le monde:

Suite de la leçon en cours de construction

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