MAINTENIR LES ESPÈCES DANS LEUR MILIEU DE VIE

Espèce: ensemble d'êtres vivants

  • ayant des attributs communs

  • pouvant se reproduire ensemble

  • dont la descendance est fertile

Comment maintenir les espèces dans leur milieu?

La reproduction permet ce maintien, rendu parfois difficile lorsque les contraintes du milieu sont importantes.

1- la reproduction:

       a- la reproduction asexuée:

ACTIVITÉ: les caractéristiques de la reproduction asexuée: à partir du document, noter, pour chaque modalité présentée, la définition et le nom d'un exemple. Présentation sous la forme de votre choix: tableau, texte ou carte mentale. 

       b- la reproduction sexuée:

ACTIVITÉ: caractéristiques de la reproduction sexuée

Consigne: à l'aide des informations que tu trouveras sur les documents, complète le tableau.

Tableau à compléter

Document l'oursin

Document le cerisier

Document la poule

Document la vache

À RETENIR 2:

 

La reproduction sexuée fait toujours intervenir un ovule et un spermatozoïde.

Le spermatozoïde est appelé la cellule reproductrice mâle.

L’ovule est appelé la cellule reproductrice femelle

 

La rencontre entre le spermatozoïde et l’ovule est nommée la fécondation. Elle aboutit à la formation de la première cellule du petit: la cellule-œuf.

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On parle de cellules reproductrices... Mais qu'est-ce qu'une cellule? Et quelle est la structure des cellules reproductrices?

Rappel de 6ème: Tous les êtres vivants sont constitués de cellules.

ACTIVITÉ: dessin d'une cellule, d'après vos souvenirs de 6ème

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVITÉ: Les cellules reproductrices

À RETENIR 2:

Tableau de l'activité complété + dessin du spermatozoïde ci-dessous:

Capture d’écran 2020-03-18 à 10.48.42.

   

     c- Comparaison entre reproduction sexuée et asexuée:

 A RETENIR 3:

Nous savons que la reproduction sexuée fait toujours intervenir les 2 cellules reproductrices: ovule et spermatozoïde. Ces 2 cellules fusionnent lors de la fécondation pour former la cellule-oeuf qui évoluera en nouvel organisme.

Tous les individus d'une même espèce sont différents les uns des autres.

La reproduction asexuée ne fait intervenir ni mâle, ni femelle. Il n'y a pas de cellule reproductrice ni de fécondation. Tous les individus d'une même espèce sont identiques entre eux.

Exemple: le bourgeonnement, ou la scissiparité (voir activité). 

2- Influence des conditions du milieu sur le maintien des espèces.

ACTIVITÉ: condition du milieu et disparition des dinosaures

lien pour la video                       

À RETENIR 5:

Pour se maintenir dans son milieu, une population d’êtres vivants doit faire face à certaines contraintes :maladies, climat peu favorable, manque de nourriture…

 

Réussir à faire face à ces difficultés  est une condition pour la réussite de la reproduction et pour la survie des individus et des espèces.

 

Il y a donc un lien entre les conditions du milieu et le nombre d’individus : les conditions du milieu influencent le nombre d'individus.

FIN DE LA LEÇON

 

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